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孩子爱惹事该怎么办

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SupD颓废

回复 1 楼 2016-10-29

孩子爱惹事该怎么办

  其实,熊孩子所表现出的,都是孩子的天性,如好奇、探索、吸引大人注意等,只是价值观尚未形成,也没有判断能力,有的父母并没有做出正确表率或者对孩子“不懂事”行为没有进行正确的对待与引导,孩子并不知道哪些该做、哪些不该做,于是就呈现出“熊”的一面。原文如下:

  导读:妈妈对孩子爱动的不耐烦是亲子关系不良的一个起点,这种情绪会导致孩子青春期和家长的隔膜。孩子活泼是天性。

  七岁的豆豆(化名)上小学二年级。看到她,我以为是个男孩。姥姥说她是个女孩,长得象男孩,打扮得象男孩,性格也比较男孩化,总之,整个一假小子,一点女孩的味道也没有。豆豆毫不怯生,走到咨询室看到我摆在沙发上的小乌龟玩具,一把抱在怀里,即刻滚倒在沙发里。我说,豆豆,这小乌龟送你啦。豆豆立刻跳起来,向我大喊,谢谢阿姨。爸爸忙过来叫她坐好,妈妈也拉她坐规矩点。豆豆站起来跑到另一桌子旁边坐下来,怀着抱着小乌龟,兴趣昂然地逗咨询室里养的玩具泰迪狗。

  看豆豆玩得如此开心,我让助理陪着豆豆玩,和豆豆的父母以及姥姥走进另一房间了解情况。

  妈妈说豆豆无论怎样说就不去上学,都三天了。我问有什么事情发生吗?豆豆妈妈说,上周和一个同学打架,被老师批评了。我说,看孩子的状态,不是那种胆小敏感的孩子,说说事情的始未吧,咱们一起来找找原因。妈妈说了很多豆豆的毛病,比如,没大没小,见面熟,一旦和某个小朋友好起来,恨不得成为一个人,什么东西都和人分享;一不高兴就翻脸,尤其是爱动手,和男生女生都动手。再比如,写作业,从来不会一口气写完,总是写一点就玩一会,看看电视,看看手机,甚至会跑到厨房转转,你说呢,她爱搭不理的。屋子里很脏,你让她收拾,她才不理你。很会玩,家里每个房间都是她的战场和舞台,自己想出一出是一出。你说她,她理由永远比你正确,从来不言败,简直就是一活土匪!妈妈说豆豆的毛病,带着一种恶烦的表情。我知道妈妈很是讨厌豆豆给她带来的麻烦。姥姥则反驳妈妈,孩子是很活沷爱动,从小身体很好,不到一个月见人就会笑,可喜欢人啦。大一点就从来不认吃亏;也不爱哭,就是摔了疼了,扁扁嘴,就过去了,好了伤疤忘了痛,该怎么玩还怎么玩。胆子很大,啥都不怕。爸爸说,这孩子就是个假小子,跟我小时候一样淘气。

  我问孩子一般都是谁带,姥姥说我带。妈妈说,孩子让姥姥宠坏了。姥姥立即反驳,你小时候我也是这么带的,你是不是也被我宠坏了,一个孩一个性儿,咋的就被我宠坏了。没听说整天嫌弃自己的娃不好的。爸爸不让妈妈和姥姥斗嘴,说姥姥带孩子多,孩子的确很淘气,这本没什么,怎么就不去上学了。这事可真急死人!

  我和豆豆一起玩玩具大战,一边玩一边聊。我说豆豆,我的狗狗去咬猫猫了。冲啊!豆豆一下子跳开,说猫猫上树了,咬不着。小心,猫冲下来咬狗了。我说不让你咬,我拿狗熊来,吓跑猫。豆豆说猫才不怕呢,我爬到树上去。哈哈,我这有一只豹子,也会上树专吃树上的猫。豆豆立即过来抢走了豹子。我说,真不讲理。我也抢。豆豆便说,你是大人,不能抢小孩子。我不高兴了,你是小孩就可以抢大人的?不讲理,不和你玩了。豆豆说,好好,我不抢你的,和我玩吧。我说我累了,咱们歇歇,说说话吧,一会再玩。豆豆说好。我问豆豆,为什么不上学啊?豆豆说,他们都不讲理。我问,他们是谁?豆豆说,老师,爸爸妈妈。我问,发生了什么事?豆豆说,我们不是下课了吗,我站在楼梯旁玩,苏雅从背后推我,给我推到楼梯上差点滚下去。我很生气,上去也推了她一下,她哭了。老师过来就批评我。苏雅的爷爷见了我就骂我,还说要打我。我爸爸妈妈也说我的不对,我爸爸还打我。我说,豆豆没有错,错在苏雅,她不应该在背后推你。是她推你,差点把你推倒,才让你生气回来也推她一下的。老师没有问原因吗?豆豆说,她没有问,我告诉她,她不听,就吵我。还告诉我爸爸妈妈,他们也吵我。

  我把豆豆的话告诉爸爸妈妈。姥姥听到后,却又说了一件事。有一次,她去接豆豆,老师正在训斥豆豆,说豆豆打了班里一个同学。豆豆说,那个同学很讨厌,一直揪她头发。揪烦她了,才打他。老师不问青红皂白就训豆豆,连我一起训。我不愿意,就和老师理论,非要老师找出来原因,老师问后的确如豆豆说的那样,老师才向我道歉,然后还说豆豆,说她总是在班里惹事,动不动就打同学。

  我听了后,给一个判断,小孩子们都淘气,别的孩子淘气呢,瞅老师不在,手轻狂。豆豆手重,惹烦了,不看老师在不在,只管猛推猛打,别的孩子就哭了。豆豆呢,不爱哭,就是被推一下,打一下,也不吱声,只是烦了就回击,一回击人家孩子就哭。老师们听到哭声才会处理事情,也不细究原因,认为谁哭谁吃亏了,谁把同学弄哭谁惹事了。于是,就批评豆豆,豆豆一贯的作法让老师们认为豆豆是个爱惹事的孩子,一旦和小同学发生情况,就习惯性认为豆豆作得不对,批评豆豆。所以,豆豆很委屈。

  姥姥说,老师说得非常对,就是这样的。妈妈说,这样岂不是我家孩子吃亏吗?我笑笑说,这和吃亏没有关系。实际上爱哭的孩子是脆弱娇气的表现,也是一种示弱而争强的技巧。但这种技巧用多了,让人觉得很没出息。形成习惯,长大后进入社会生活,却不讨人喜欢。而豆豆不爱哭,是个坚强勇敢的孩子,这是好的品质。我们教给孩子如何处理这样的情况,就可以避免这种事情的出现了。

  我叫来豆豆,问豆豆。你不去上学,大家还当你是胆小鬼,吓得不敢去了呢。豆豆说,敢去,怎么不敢去。就是讨厌他们,不想去。我问豆豆,那咱是不是就因为讨厌那些人就连好朋友也不要了,一个人孤孤单单地在家自己玩?豆豆不说话。我说,老师教你一个法子,即不推他们,又让那些手狂的同学再也不敢对你手狂,好不好?豆豆说好好。我说,豆豆是个很有智慧的人,可以把这些同学都变成你的小跟班,你当头,他们都是你的玩伴。你看好好不好?豆豆说好。我教给豆豆几个小同学课间玩的小游戏。我跟豆豆都演练熟了,问豆豆好玩不?豆豆兴奋得不得了,大声说太好玩了。我说去吧,到学校试试。

  第二天,豆豆高高兴兴地去上学了。

  妈妈对孩子爱动的不耐烦是亲子关系不良的一个起点,这种情绪会导致孩子青春期和家长的隔膜。孩子活泼是天性,做为家长应该陪孩子一起玩,消耗掉孩子的动能,然后再带孩子做一些安静的事情,这样孩子就能够认真写作业,不会写两个字玩一会,磨磨蹭蹭。因为孩子写作业磨蹭,而训斥孩子,还会导致孩子厌学。

  小学生的生理特点是活泼爱动,心理特点是简单直率、同伴依恋性强烈,好奇心重。目前学校的学习生活单调,老师缺乏对孩子们课间游戏的组织引导,孩子们会自发打闹戏嬉,这样容易出现哭啼吵闹的情况。家人和老师可以跟据孩子的生理及心理特点来引导孩子,用游戏帮助孩子建立良好互动的人际圈子,和同学们成为好玩伴。


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桌头仙人球

回复 2 楼 2016-10-29

和孩子交流时不要总揭老底

  大人们都希望孩子赶快长大,因为这样他们才能早点解脱。但是随着年纪增长,孩子也会多出一些“毛病”,比如变得不听话、变得爱顶嘴等等。有些家长认为,这些都是孩子不好,但事实上如果家长没有注意好说话的内容,那么就可能会伤害孩子,从而导致其不愿听话。

  一、家长不宜说孩子哪些事

  1、丢脸的事情

  每个孩子成长过程中难免会发生各种丢脸出糗的事情,这是由于孩子的经验不足或者熟练程度不够 ,因此,对于孩子自身来说,这本来就是一件伤心的事情。如果家长拿孩子丢脸的事情来说,只会让孩子感觉更加尴尬,自信心受到损害,甚至感到自己备受他人嘲笑,所以对孩子的心理健康发育是不好的。

  2、做不好的事情

  同年龄阶段的孩子,行为能力和智力水平也会有区别,可能有些孩子很早的时候就什么都懂的,可是有些孩子却发育比较迟缓的,所以别人会的东西,自己孩子却总是学不会。家长不可以拿孩子总是做不好的事情来说, 这样会让孩子产生自卑心理,对孩子以后的成长造成伤害。

  3、隐私的事情

  大人有自己的隐私有自己的秘密,小孩子也不例外,他们也有想要藏在内心深处的小隐私。但是,如果家长总是拿孩子的隐私事情来说,那么这会使孩子对家长失去安全感,而且自尊心也受到伤害。

  4、被打骂的事情

  孩子犯错,家长就应该适当惩罚并且正确引导教育,这样才能起到知错认错改正的作用。但是如果家长总是把孩子被打骂的事情拿来说,那么会让孩子感觉更加难受,严重伤害了孩子的自尊心,甚至会产生叛逆心理。

  二、家长该如何尊重孩子

  家长教育孩子,同时也要懂得尊重孩子,虽然孩子的年纪小,但是他们也是有感情的动物。如果家长不尊重孩子,孩子的自尊受到伤害,那么不仅不利于 孩子的成长发育,还会影响亲子间的关系。因此,家长要懂得正确尊重孩子,平时多放下身段倾听孩子的诉说,不要对孩子摆出一副高高在上的样子,这样才是尊重孩子的做法。


王小拽i

回复 3 楼 2016-10-29

孩子遭嘲笑要怎样安抚

  在与人接触的时候,孩子难免会被人取笑。比如孩子在幼儿园的时候,有的因为尿床而遭遇嘲笑,有的则因为带矫正眼镜、牙套而被嘲笑。注意这个时候,一定要先办法安慰孩子,否则他就可能因为嘲笑而心理扭曲。那么要如何安抚被嘲笑的孩子呢?

  1、提前打好预防针

  有些孩子自身就带特殊的原因,比如戴了牙套、长相有问题、行走不太方便等,这些都比较容易受到嘲笑。这个时候家长应该要提前给孩子打预防针。比如在上幼儿园或者小学时,家长可以提前和老师们沟通,把孩子的情况反应给老师。如果发现孩子被人嘲笑,老师可以立刻制止;孩子遇到困难时也应该告诉老师,让他帮忙解决。

  案例:有个宝宝的腿有些不方便。妈妈便问孩子:“你也想去幼儿园吗?”儿子回答:“非常想。”妈妈又问:“那你走路不是很好怎么办?”“我自己扶着墙!”儿子回答很响亮。妈妈又问:“那你不会擦屁股怎么办?”“找老师帮忙呗!”儿子回答的干脆利落。这位妈妈听了孩子的回答,终于把悬着的心放下了,还表示过这个秋天就让孩子上学。

  其实家长就应该这样做,孩子有问题,家长可以提供相应的保护,但不要对孩子过度的保护。过度的保护会害了孩子,另外大人也不要忽视孩子强大的内心世界,以及他们对社会认知的追求。

  2、家长的反应很重要

  每个孩子在成长的过程中都会受到嘲笑,家长的反应也很重要。

  案例:曾遇到一个脑瘫患儿,由于肌张力的问题,走起路来有些奇怪,另外一个孩子看见了就笑着说:“你走路怎么这个样子啊?”其实这种嘲笑本身并没带有恶意的。结果脑瘫孩子的爸妈也在旁边,当时就指着那个孩子说:“你这孩子怎么这个样子,你到底会不会说话啊,他这样怎么了,碍着你哪了?”这时另一个孩子的家长听到这些针对自己孩子,也开始针锋相对。然后两位孩子的父母在那大吵起来,孩子们惊恐得都躲在了父母的身后,这件事会给两个孩子的心理造成不小的影响,尤其对受到嘲笑的孩子更为严重。

  试想一下,这位脑瘫患儿的家长整天过不去心理的这一道坎,将来对孩子的影响肯定很大,孩子也会出现心理问题的。

  3、要区分情况来对待

  父母不在身边的情况,比如孩子在幼儿园里尿了床,受到同学嘲笑了。晚上回家后孩子不开心了,家长询问才知道原因。这个时候作为父母,可以先把孩子搂在怀里,什么话也不说,让孩子平复一下受伤的心,因为这个时候,家长说什么孩子都听不进去的。等孩子心情平稳,家长可以跟孩子说:“尿床很正常的,爸妈小时候也会尿床的。”孩子听了这样的话。会感觉自己有朋友,自然就不会把这件事放在心上了。

  父母在场的情况下,孩子受到嘲笑。有位妈妈就说了一件事,一天她带着女儿和小朋友一起玩,很突然另一个小朋友指着女儿说:“你长的太像男孩子了,又是短发,我们不跟男孩子玩的。”女儿当时急得直哭就说:“我不是!”别的小朋友都说:“你是男孩,你是男孩!”结果女儿哭的越来越厉害。这位妈妈看见了走到女儿身边说:“你看电视上的大明星短头发多漂亮啊,短头发很好的,很漂亮的。”这时女儿立刻擦干了眼泪说:“是啊是啊!”本来垂头丧气的小脸变得自信了起来,别的小朋友却哑口无言了。

  当然对于一般的嘲笑,家长也没有必要很在意,因为这本来就是在锻炼孩子。