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幼儿园9月工作计划表

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回复 1 楼 2017-01-10

幼儿园9月工作计划表(一)

  一、指导思想

  安全是我们幼儿园一直非常关注的为题;质量是幼儿园最重要的任务;教师是幼儿园最好资源;特色是幼儿园第一支柱;家长的认可是幼儿园所要达到的标准。

  二、目标要求

  1,修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。

  2、利用课余时间多讲课,多演练,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。

  3,,不定期的进行教学研讨,不定期的更新我们的教学理念,加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

  4,对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

  三、工作策略

  我们教学组长要提前看教师们的教学计划,并且能严格按照计划进行,严格落实,我们要说道做到。要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结,奋进,为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。

  四、总体思路与措施

  我校老师基本都是专业的幼师学校毕业,那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验,在我们平时的工作中,我们要加强管理,不断地提升教师的职业道德素质。认真完成家园互动沟通,以及开学两周的便条沟通方式。

  五、九月份主要工作安排

  1.召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事。

  2.出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划。

  3.制订各级各类计划:

  1.各班教师根据全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

  2.考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行和家长沟通,甚者可以进行家访。

  3.根据教学进行环境创设工作。

  4.抓住季节特点,对幼儿进行感性认识经验积累。

  5.观察,了解幼儿的身体状况,和各种习惯,收集有关信息,有针对性地进行防病,治病工作。

  6.根据幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支情况,需调整改进的提出实施意见。

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回复 2 楼 2017-01-10

幼儿园9月工作计划范文(一)

  一、本月工作重点:

  1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。

  2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动, 加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

  3.更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

  4.做好期初幼儿身高体重的测量工作,配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

  5. 进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动:《我长大了》

  主题目标:

  1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

  2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

  3、培养良好的生活习惯和自理能力。

  4、关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享。

  三、家长工作:

  1. 及时发现孩子的进步,肯定和赞美孩子,鼓励其一步一个台阶持续迈进,树立孩子的自信心。

  2.帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

  3.鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体验与人相处的快乐,学习调节控制自己的言行,懂得站在他们的立场上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系。

  4.放手让孩子独立做些力所能及的事情,培养孩子做事的主动性与自信心。

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回复 3 楼 2017-01-10

幼儿园9月工作计划范文(二)

  为了更好的从事幼儿园的教学工作,现在,特对本月的工作做下一个简要的规划,具体的情况如下:

  一、指导思想

  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实《指南》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿特色教学”的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

  二、上学期不足之处

  1、主题活动和班级区域性学习活动脱节,班级区域活动材料的提供不多,缺乏层次性。

  2、户外活动内容不够具体、到位。

  3、集体备课活动没有落实到位。让集体备课活动真正落实到教育活动中,成为促进了教师专业成长的“加油站”。

  4、本学期各班主题墙做的不够扎实深入。通过检查,不足之处:各班主题内容没有及时跟换;主题墙记录方式太单一(全是以艺术为主的表现手法)。主题墙没有体现幼儿学习过程与结果的记录。

  5、发动教研组长的带头作用,让她们接受更多的实践与锻炼的机会,并且在园内发挥骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。

  三、工作目标

  1)认真抓好常规管理,提高保教质量。

  2)有效开展主题活动,促进师幼能力发展

  3)开展多样教研活动,促进教科研课题工作

  4)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

  5)开展家园合作工作,提高教师形象。

  四、具体工作要求:

  (一)加强内部管理,提高办园质量

  1、学期初,我们将由上至下制定各项计划,如:园务计划、教育教学计划、各班工作计划、周活动安排计划等,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。

  2、以规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作。采取定期或不定期考核班级常规工作、不定期进班听课的质效、班级幼儿的发展水平。

  (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动

  抓好教材的学习与研究,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程的深入。加强教师业务学习,提高教师业务、促进每个教师的自我发展,为我园的可持续发展打好基础。

  1、教研组组织教师集体备课活动,在集体备课活动中,进一步挖掘整合课程与生成课程的主动性与实效性。

  2、环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域活动,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性,主题教育的延用性,而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。在各年段开展观摩区域材料研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。

  3、针对十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中特色文化方面,开展健康、养习、以新疆、山西、兵团为主的特色文化小课题研究。

  4、采取 “请进来、走出去”的开放培训模式,山西省康乐幼儿园赴五家渠东区实验幼儿园进行跟岗培训及跟班指导。不断给教师以新鲜信息的滋润,拓展思路,开阔眼界,提高教师的专业能力。

  (三)加强教职工队伍建设,提高师资素质

  1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。

  2、学期末开展岗位练兵大比武,为教师提供学习和发展的机会.

  (四)加强教育教学管理,促进保教质量提高

  1、规范教学活动计划制定及执行,规范一日活动各环节组织,在园内组织班级保教观摩交流活动,促进班级间的经验分享及交流,提高教师业务能力、保教活动质量。

  2、各个教研组长认真制定好工作计划;组织好每次教研活动;安排好重点内容;让组内成员共同参与研讨,并从中得到能力与方法的提升。

  3、加强保教常规工作管理,加强日常班级常规管理工作的指导力度。(主要是备课检查、随堂听课、教学计划家长园地、环境创设等内容)每位教师在学期中要求听课不少于 20 节,并做教养笔记1篇、区域观察一张、个案分析(在成长记录中体现);听课要求认真记录、评议。上交时间为:教案每周四,教养笔记、区域、个案每月25日;

  4、根据主题及时更新班级环境和区域活动的开展,营造家园合作,师生合作,亲子参与的教育环境。本学期,每班每月开展丰富多彩的整合主题活动,将该主题的前期调查、导入、活动开展、结果、师幼活动的照

  片、语言、视频、环境的创设等以亲子家长离园活动的时间进行开展,在活动中体现“以幼儿发展”为本的教学理念。各教研组每月一次整合主题环境交流观摩活动。 5、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。根据幼儿活动的需要,班级进行幼儿区域材料、运动器械的制作。

  6、各班建立幼儿成长档案。为了能更好的促进教师间应相互交流、相互学习,定期开展了幼儿成长档案展示活动,主要围绕幼儿成长档案的记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观,幼儿的多元互动等几方面进行评比。从学习、生活、游戏等多方面展现成了幼儿长的点点滴滴。

  7、扎实实施课程方案,增强教师保教并重、保教合一的意识,按照各年龄段的要求,加强幼儿一日活动各环节的细化管理,做到一周2—3天的跟班指导。

  8、针对十二五课题《打造幼儿园特色文化 创设和谐育人环境》中人文文化方面,在幼儿的活动中开展感统室、美术室、科学探索室开展课程。(美术室、科学探索室、各班每周一节活动;美术室负责教师:大班李岩、中班蔡晓薇、小班时雯;)

  9、继续做好“文明宝宝”“阳光宝宝”礼仪之星评比活动,带动全员幼儿养成良好的礼仪习惯。

  (五)架起家园联系的桥梁,促进幼儿协调发展

  1、每学期召开一次“家长会”和“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

  2、提高家长育儿知识,通过家园联系栏,接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。

  五、九月工作安排:

  1. 做好各项开学工作,保证教育教学秩序正常有序的开展。

  2. 各班创设班级区域环境,丰富材料,进行区域环境评比活动。(重点)

  3.各教研组开展“中秋节”“教师节”“国庆节”主题活动。

  4.各班召开家长会

  5.教研活动:《幼儿成长档案记录的有效性》

  6. 一日生活常规工作的细化工作指导